Aprimorar cada vez mais o atendimento aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação nos Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) e nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental (Emefs) é uma das prioridades da Secretaria Municipal de Educação (Seme).
Para tanto, a Pasta realiza, de agosto a outubro deste ano, um seminário internacional com o tema “O Direito de Aprender da Criança/Estudante Público da Educação Especial”, com o objetivo de ampliar as discussões sobre a Educação Especial na rede pública e, também, de apresentar práticas pedagógicas inclusivas.
A programação é extensa e os encontros serão transmitidos no canal AprendeVix, no Youtube, sempre às sextas-feiras, no horário das 18h30 às 20h30. O evento é gratuito e será aberto à participação de profissionais de outras redes de ensino interessados no tema.
"Esse seminário vai oportunizar o compartilhamento de informações e trocas de experiências de práticas pedagógicas inclusivas. Teremos a oportunidade de apreciar pesquisas mais recentes sobre a modalidade Educação Especial em âmbito municipal, nacional e internacional", destacou a coordenadora da Educação Especial, Ana Lúcia Sodré.
Participação
O seminário é uma iniciativa da Coordenação de Educação Especial (CEE), que faz parte da Gerência de Formação e Desenvolvimento em Educação (GFDE), da Seme. A programação contará com a participação de pesquisadores da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) e de instituições de ensino do exterior, além de profissionais e estudantes da rede pública de Vitória.
"Estamos bem felizes por esse momento. Temos que potencializar as ações educativas que visam ao fortalecimento das práticas que realmente incluam os estudantes com deficiência, transtornos do espectro autista e altas habilidades nas salas de aula", completou Ana Lúcia.
Certificado
A presença será registrada por meio do preenchimento de um formulário, cujo link estará disponível na descrição de cada live, no canal AprendeVix. Terá direito à certificação o servidor que obtiver, no mínimo, 75% de participação na carga horária total ofertada.
Programação
13/08
Políticas públicas e práticas pedagógicas inclusivas: um olhar sobre Brasil e Itália
27/08
Práticas Pedagógicas Inclusivas: desafios e perspectivas
03/09
Práticas Pedagógicas Inclusivas: Deficiência Visual e Múltiplas Deficiências
17/09
Práticas Pedagógicas Inclusivas: AH/SD e Educação de Surdos
08/10
Práticas Pedagógicas Inclusivas: Deficiência Intelectual e Transtorno do Espectro do Autismo
Profª Dra. Rita Magalhães (Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN)
(Foto: André Sobral/PMV)